Litteratur och erfarenhet i Merleau-Pontys filosofi

Forskning: Hur förhåller sig den litterära skildringen till den värld som skildras? Vad händer med den omskrivna erfarenheten i och med nedskrivandet av den? Merleau-Pontys filosofi ger oss verktygen för att tänka de här frågorna utifrån en ömsesidighet mellan språk och erfarenhet. Lovisa Andén undersöker hur man kan förstå förhållandet mellan erfarenhet och litterära uttryck i Merleau-Pontys filosofi.

Les mer

Hegel om skolens danningsoppdrag

OVERSETTELSE: Skolen er en sfære som utgjør et vesentlig trinn i utdanningen av hele den etiske karakteren. For skolen står nemlig mellom familien og den virkelige verden og utgjør det forbindende mellomleddet i overgangen fra førstnevnte til sistnevnte. Denne viktige siden ved skolen må betraktes nærmere, skriver Georg W. F. Hegel.

Les mer

Plastisitet og motstand

ESSAY: Filosofien kring nevrovitskapen og korleis vi skal forstå funna den kjem med er enno i startfasen, og det er i stor grad ope korleis ein best skal gripe hjernen si tyding. Det er difor avgjerande at ogso kontinentalfilosofar kjem på bana. Catherine Malabou sin plastiske tilnærming kan gje ein peikepinn på korleis.

Les mer