SALONGEN INVITERER TIL DEBATT: EXPHIL – TEMA ELLER HISTORIE?
Publisert
Sist oppdatert
Med jevne mellomrom dukker det opp debatter om innholdet og formen på examen philosophicum ved norske universiteter. Som et innføringsfag som nesten alle studenter må gjennom, er det unektelig at dette er viktige debatter. Én sånn diskusjon handler om hvordan temaene i exphil burde presenteres: Skal undervisningen følge en filosofihistorisk utvikling fra tidlig historisk tenkning og fram til i dag, eller burde emnet struktureres ikke-historisk rundt viktige temaer? Exphil-strukturen reiser en rekke viktige spørsmål.
Salongen – tidsskrift for filosofi og idéhistorie inviterer til debatt om tematisk eller historisk exphil-undervisning. Spørsmål som kan diskuteres er
- Burde studenter lære filosofihistorien?
- Hva burde være hovedinnholdet i et akademisk dannelsesfag?
- Hvilken rolle spiller primær- og sekundærlitteratur?
- Burde idéer presenteres konsist ellers om en del av et filosofisk system med et ansikt og et navn?
- Burde alle studenter møte det samme innholdet?
- Andre tilstøtende temaer
Ramme for teksten
- Ordgrense: 600-1000 ord
- Ingen fotnoter
- Unngå digresjoner
- Ha ett poeng/moment som du mener er viktig og argumenterer for det. Gjerne formulert som én setning.
Når: Vi begynner publiseringen av tekster uka etter påske
Tekstforslag kan sendes til salongen.redaksjon@gmail.com
